En leg..

Du kan lave sådan en så at alle er "kyllinger" og der er en som er godzilla.
Kyllinger: Hopper rundt i hug med vinger og siger Pip... pip
Høns: Går rundt med strittende numse og siger gok gok, med den ene hånd som hale og anden som næb.
Hulk: hopper med begge ben hen og siger HUULK med armende i "flexer" position.
Goble: siger gobl-gobl-gobl og går med "cowboyben" og tager med store greb mod jorden, så det ligner fangearme
Godzilla: Siger GodZiiiiiillaaaaaa og tager to store strakte arme og hapser mod hinanden, som en kæmpe mund.

Nu går legen så ud på at godzilla må gå hen og hapse kyllingerne, (som SKAL være nede i hug) og de kyllinger bliver så til høns. hønsene kan skal så finde hinanden og hakke halen af hinanden, så bliver de til den vrede hulk.
Hulk skal så finde godzilla som hulk skal røre for at blive en goble. og for at blive godzilla skal to gobler finde sammen

Man kan evt. gøre at to personer udgører godzillaen i starten og så skal de to gobler som mødes danne en godzilla, det er sjovt at samarbejde med det...

hvis i nakker billedet uden copyrights sagsøger jeg jer!

Personkarakteristik og kompositionsanalyse af HELLE HELLEs "søndag 15:10"

Jeg har valgt at analysere Helle Helles novelle ”Søndag 15.10” hvor jeg hovedsagligt vil beskæftige mig med forholdet mellem de to personer, da jeg synes det er spændende, interessant og samtidig udfordrende at analysere forholdet mellem to personer som vi intet får at vide om, men at skulle læse mellem linjerne og gå ud fra tonen og formuleringen i en dialog. Jeg vil pointere lidt om hvilket forhold jeg mener de har og hvilke forestillinger af personer der kan forekomme ud fra ordvalg og argumenter.

Jeg har inddelt teksten i 9 forskellige små afsnit og givet dem titler som jeg mener, siger noget om hvad hvert enkelt handler om.
- Det første består kun af de første 4 linjer og det har jeg kaldt ”Regnen.” De starter teksten med en dialog omkring vejret. Det regner og vi ved nu at det er to mennesker der taler sammen.
- Næste afsnit starter på linje 5 s. 1 og slutter på linje 15 s. 2 som jeg har kaldt ”Definition på at gå tur,” fordi at hele afsnittet handler om hvorvidt de kan kalde hvad for hvilket.
- Det næste som er på linje 16-26 s. 2 har jeg kaldt ”Relation” fordi der omtales den ene persons forhold til dens fætter.
- Næste afsnit fra linje 27-54 s.2 har jeg valgt at kalde ”Dårligt tilpas” fordi det handler om at den ene person havde det dårligt ude på toilettet og den anden var dårlig og snakkede ikke med nogen til fætterens fødselsdag.
- Femte har jeg kaldt ”Tvang” og det strækker sig fra linje 55 s. 2 til linje 4 s. 3, fordi der tales om at den ene kan tvinge den anden.
- Linje 5-15 s. 3 hedder ”Skyld” fordi den ene person giver den anden person skylden for at den ene havde det dårligt.
- Linje 16-28 s. 3 er ”Løgn” fordi den ene person har løjet i telefonsamtalen med dem de skulle besøge.
- Det næste har jeg kaldt ”Tung regn” fordi personen fortæller at regnen gør at den bliver tung i hovedet. Hvilket varer fra linje 29-45 s. 3.
- Det sidste afsnit har jeg så kald ”Mere regn” for under hele historien regner det og her rundes den også af med en snak om vejret. Det er selvfølgelig fra linje 46-slut.

Jeg har valgt at sætte teksten i en handlingsmodel som jeg kalder ”regn – utilpashed – forholdets kerne – utilpashed – regn” Dvs. at der ikke er nogen videre forandring i forholdet, men at der er tale om en cyklus. Den model synes jeg passer rigtig godt til denne novelle fordi der er tale om en helt almindelig hverdag, i hvad jeg mener, er et ægtepar eller kærestepars samtale. Jeg synes det er et kærestepar da der i linje 20 s. 3 står der ”Det er vigtigt for vores forhold….” og det synes jeg lyder som et yngre og modent par, som kan tale om tingene og det lyder som om de elsker hinanden på trods af uenighed. Alligevel synes jeg det er svært at finde ud af om det bare er en almindelig lille diskussion eller om det er et skænderi, for nogle steder i dialogen går den ene person over den andens grænser, f.eks. da der på side 2 linje 22 bliver ”snerret” på en måde, da forholdet til fætteren bliver kritiseret og der svares igen, hvorimod andre steder i teksten er der bare tegn på lettere diskussion f. eks om gåturen rundt om søen var en tur eller ej.

I forhold til at der ikke er andet end dialog, kan der konkluderes meget om de to personers personlighed.
Jeg har valgt at inddele personerne i person a og person b hvor den første person er a og den næst b, og derefter bare skiftevis, da det er en frem tilbage kommunikation.
Jeg har markeret i teksten nogle stykker hvor jeg mener at partnerne minder meget om hinanden, for i starten virker det som om at den ene person hele tiden løber tør for argumenter og brokker sig så over noget andet, men senere kaster de lidt bolden frem og tilbage fordi diskussionerne er kørt så langt ud at de ikke længere kan argumentere reelt for deres meninger. Et par eksempler er linje 7-10 på første side hvor at emneskiftet kommer første gang. Den ene person(a) spørger lidt negativt hvornår de sidst har været på tur, og da den anden person(b) så kommer med et svar, person-a må derfor skifte emnet til hvorvidt turen var en tur eller ej for både at prøve at få ret, men også for ikke at indrømme at person-b har ret. Det bliver ved længe og der kommer værre og værre argumenter og beskyldninger indtil linje 25 s. 3 der kommer en anelse af enden på deres strid, da den ene person siger ”.., det indrømmer jeg.” Der slutter den lidt den beskyldning af ved at indrømme at den rigtigt nok løg.
Jeg synes at person a virker som en kvinde da jeg tolker lidt på handlinger fx da det er kvinden som ringer op og aflyser brylluppet (side 3 linje 11) hvilket jeg synes ofte er kvinden der gør sådanne ting i et forhold. Senere hører vi så om at person b er blevet tvunget med til fødselsdagen, og er utilfreds med det, og det mener jeg så er en mand. Jeg mener at mænd godt kan brokke sig over at skulle til familie arrangementer, da de er mere kontante og ligeud end kvinder.
Gennem novellen er det lidt som om at der langsomt bygges en masse diskussioner op som i starten er ligegyldige, men som senere fortæller en del om deres forhold. Da der på side 3 linje 10 står at person a mener det er vigtigt at vælge ting fra og til, til fordel for forholdet, virker det meget som om det er den ene person som jeg så tror, er kvinden i forholdet. Jeg mener så det er hende der prøver at holde forholdet kørende, hvor person b, manden, bare brokker sig og ikke rigtigt gør noget for at redde det. Diskussionerne afsluttes så ligeså langsomt igen da de starter på flere mindre vigtige ting såsom vejret.
Men selvfølgelig er mine meninger farvet meget af at jeg selv er en kvinde og de erfaringer jeg har med mænd der brokker sig.
Jeg synes det er en super god novelle som på trods af den usædvanlige form. Der er flere steder hvor jeg synes det er svært at bedømme køn og stemning i samtalen, for det kan både være i den ene og anden ende, på den måde at det sagtens kan være et skænderi og at de ikke gør andet end at brokke sig i forholdet, eller det kan være de har haft en dårlig uge begge to og så lige skal ud med en hel masse.
Jeg har så valgt at gå ud fra det første, at deres forhold ikke kører så godt, og at de har nogle problemer i deres forhold. Jeg mener at kvinden er en lidt stædig kvinde, som har sine egne meninger, og gerne vil have ret, men som giver efter hvis trængt op i en krog. Manden er nærmere et rigtigt brokkehoved som ikke vil give sig og gerne vil køre diskussionen videre og det resulterer jo så i, hvad jeg mener, at det nærmer sig et skænderi. Men hvad er definitionen på et skænderi egentlig. Det ved man jo ikke, så der er det forskelligt for den enkelte hvorvidt man vurderer om det bare er en negativ samtale, eller der er tale om et negativt forhold. Jeg mener de har et kompliceret forhold til hinanden.

Lys og Liv

I dette forsøg lavede vi tre forskellige øvelser. Vi startede med at sende en lysstråle ind på et perspex-legeme hvorefter vi målte udfaldsvinklen og sammenlignede med indfaldsvinklen, for at bevise at indfaldsvinklen er lig udfaldsvinklen. Altså for at bevise reflektionsloven. Derefter ændrede vi indfaldsvinklen til forskellige grader og aflæste så brydningsvinklen, for at bevise brydningsloven. Til sidst målte vi grænsevinklen, ved at sende lysstrålen vinkelret ind på perspex-legemet, så vinklen var 0^o og så dreje lysstrålen indtil den brudte linje lige akkurat forsvandt. Lovende blev bevist ved kvalitative forsøg og målinger.

Formål
Formålet med disse øvelser er at eftervise reflektionsloven og brydningsloven i forhold til lysets hast, ved at lave forsøg hvor vi selv vælger mål og så går ud fra resultaterne, og derefter ser om det følger lovene. Vi vil også undersøge om sin(i)/sin(b) er konstant. I dette tilfælde arbejder vi fra luft til glas.

Teori - hypotese
Reflektionsloven:
Spejling af lys i grænselaget mellem to homogene medier med forskellige optiske egenskaber, fx luft til glas, luft til metal og glas til vand. I dette tilfælde luft til glad.
Refleksionsloven siger, at den indfaldende stråle, den udgående stråle og normalen til grænsefladen ligger i samme plan (indfaldsplanet), og at vinklen mellem den indfaldende stråle og normalen (indfaldsvinklen) er lig med vinklen mellem den udgående stråle og normalen (udfaldsvinklen).

Brydningsloven/Snells lov – fra luft til glas:
Når lys bevæger sig fra luft til glas vil der også ske en brydning. Denne brydning kan ses på tegningen.

Vinklen ”i” kaldes indfaldsvinklen og er den vinkel lyset bliver kastet fra, fra normalen. Vinklen ”b”, kaldes så brydningsvinklen, og som navnet betegner, er det den vinkel lyset vil have, ved overgangen fra luft til glas. Vil man udregnehastighed ud fra vinklerne, eller omvendt, udregne vinklerne ud fra lysets hastighed kan man bruge denne formel.

^V1 betegner lysets hastighed i det stof lyset kommer fra, her luft, hvor ^v2 betegner hastigheden på det stof lyset vil bryde i, her glas. Som formlen viser, vil sinus til indfaldsvinklen, divideret med sinus til brydningsvinklen, være lig lysets hastighed i materiale 1, divideret med lysets hastighed i materiale 2.

Til at beskrive forholdet mellem to de to materialer bruger vi dette udtryk:

n_1,2=^v1/^v2
N betegner brydningsindekset. Jo højere brydningsindekset er jo lavere er lysets hastighed. Brydningsindekset er defineret ud fra lysets hastighed for vakuum, idet dette er 1.

Idet lys i alle materialer bevæger sig langsommere end i vakuum (c) bruger vi denne formel til at udtrykke lysets hastighed for et materiale

v=c/n

Lysets hastighed:
Når lys bevæger sig frit i luften, vil det bevæge sig med en hastighed på 3*10⁸m/s. Vi antager i al almindelighed at lysets hastighed i luften er den samme som lysets hastighed i vakuum, men denne hastighed gør sig ikke gældende for alle stof.

Vi har en hypotese om nogle datamålinger:
Vi vil beregne hvert tilfælde sin(i)/sin(b).  Vi forudsiger at sin(i)/sin(b) er konstant

Materialer:
Maskine til at lave lysstråle
vinkelmåler udskrevet på A4
Plant spejl.
Halvcirkelformet perspex-legeme

Fremgangsmåde:
Første øvelse placerer vi det plane spejl på vinkelmålerens midterlinje. Så tænder vi lysmaskinen og sender lysstrålen ind mod vinkelmålerens centrum så den rammer spejlet og reflekteres. Her måler vi så de sammenhørende værdier hos indfaldsvinklen og udfaldsvinklen.
I anden øvelse placerer vi det halvcirkelformede perspex-legeme på vinkelmåleren så midten af fladen på perspex-legemet rører centrum på vinkelmåleren. Så tænder vi endnu en gang lysmaskinen og sender lysstrålen ind mod den flade side så den rammer i halvcirklens centrum.
Sidste øvelse ændrer vi lysstrålens vinkel på perspex-legemet via normalen indtil at brydningsvinklen forsvinder helt.

Måledata, beregninger og resultater:
Vi regner med at 90grader svarer til 0 og så tæller vi grader ud til der hvor indfaldsvinklen rammer vinkelmåleren.
Vi lader indfaldsvinklen starte ved 22grader før 90 og udfaldsvinklen er 22grader efter 90
Dvs. at indfaldsvinklen = udfaldsvinklen

Vi har målt en indfaldsvinkel er derfra målt hvilken brydningsvinkel det gav.
Når indfaldsvinklen er:       23grader       er brydningsvinklen:           22grader
Når indfaldsvinklen er:       38grader       er brydningsvinklen:           32grader
Når indfaldsvinklen er:       44grader       er brydningsvinklen:           41grader

Så tester vi hypotesen:

sin(23)/sin(22) = 1,043043917
sin(38)/sin(32) = 1,161802404
sin(44)/sin(41) = 1,058835165

Vi bruger nu brydningsloven til at finde lysets hastighed fra luft til glas.– vi kender v1 som er 2,998·10⁸ m/s.­­­­­­­­­
v1 er derfor 299800000m/s

Lysets hast fra luft til glas er derfor:         263213647m/s

I sidste opgave finder vi ud af at når indfaldsvinkelen og udfaldsvinkelen er 60 grader fra normalen forsvinder brydningsvinklen.

Sidste del af sidste opgave drejer vi halvcirklen (perspex legme) mod grænselinjen og udfaldsvinklen, som er lig med refleksionslinjen bliver tydeligere.

Måleusikkerhed:
Vi oplever måleusikkerheden da vi ikke har målt præcist på vinkelmåleren. Da det ikke er lavet på computer kan vi ikke få halve grader osv. med.

perspex-legemet og det plane glas har højst sandsynligt heller ikke ligget helt lige og hvor det har skullet, men det er så tæt på som menneskeligt muligt.

Konklusion:
Min konklusion er at vi har eftervist reflektionsloven og brydningsloven i forhold til lysets hast, ved at lave de 3 øvelser, og derefter bekræftet at de følger lovene og vi har bekræftet vores hypotese om at sin(i)/sin(b) er konstant, hvis man ser bort fra måleusikkerheden.

Ny rapport i NV

Lys+BTB+danskvand = Den var gul, vi forventede blå fordi at når planten laver fotosyntese så forbruger den c02 og så forsvinder c02én og væsken bliver basisk

=Vi observerede blå

lys+BTB-danskvand = Den var blå vi forventede blå fordi der er intet co2 den kan bruge

=Vi observerede blå

-lys+BTB+danskvand = Den var gul og vi forventede gul fordi der ikke er noget lys og vi forventer respiration og laver co2 og ikke bruger co2

=Vi observerede grøn

-lys+BTB-danskvand = Den var blå og vi forventede gul fordi planten laver respiration

=Vi observerede blå fordi planten ikke stod længe nok



Vores hypotese er ikke blevet bekræftet.
Vi skal justere vores hypotese
NY HYPOTESE!
FEJLKILDEN ER SKYLD I DET!
Glas med kulsyre, er bruset af, sikkert pga. utæthed.
Nyt eksperiment:
Tilsæt BTB+danskvand til et glas uden plante.
Ny hypotese:
Planten har ikke stået længe nok til at påvise respiration, når den observerede farve er blå.

nyt eksperiment: Lad planten stå længere




Eddikesyre
Danskvand
Vand
bromthymolblåt(en pH indikator)
Reagensglas
Pipette
lys og mørke
Vandpest

UNDERSØGELSE NR 1

Materialer:

4 reagensglas med prop,

4 vandpestplanter,

bromthymolblåt (BTB), (Find billede på Wiki af sur og basisk form)

pipette,

danskvand.

postevand

• Hvad er bromthymolblåt for en type stof?
  

Et reagens som fungerer som pH-indikator

Fremgangsmåde:

1. Tilsæt BTB til alle reagensglas.

2. Fyld 2 op med udelukkende postevand. og de to andre op med postevand og danskvand

3. Noter farveskift.

4. Anbring et frisk skud af vandpest i alle reagensglas.

Vandpestplante i reagensglas

5. Sæt prop på alle glas, og anbring dem lyst (evt. under en lampe) indtil næste dag.

6. Næste dag noteres et evt. farveskift i glassene.

Da vi i de to reagensglas kommer postevand i, bliver det grønt
Da vi i de to andre reagensglas kommer en blanding af postevand og danskvand i, bliver det gult.

Teori:
Når danskvand dannes sker det således.
H2O+C02 <--> H2CO3

postevand+kuldioxid <-->Kulsyre

H^+  + HCO3^- <--> 2H^+ + CO3^2-

Reversible(processen går begge veje)

Engelsk

Engelsk translation:

1.       Dronningen var ond, men hendes datter Kate havde et hjerte af guld, oghun ville gerne hjælpe sin stedsøster.

2.       De fandt et andet kongeslot, og Kate bankede på døren.

3.       Kongen fortalte pigerne, at hans søn led af en mærkelig sygdom. Han forsvandt hver nat, og om morgenen var han helt udmattet.

4.       Kate Crackernuts fulgte efter prinsen og hoppede op på hans hest. Hun plukkede nødder fra træerne på vej gennem skoven.

5.       Prinsen sagde en trylleformular, da de kom til en grøn høj. Højen åbnede sig, og Kate smuttede ind i feernes festsal.

6.       Prinsen dansede hele natten med feerne, men Kate lyttede til sladder, knækkede de nødder, hun samlede i skoven og rullede dem hen til en lille baby-fe, der legede med en tryllestav.

7.       Med tryllestaven hjalp hun sin søster, og den næste aften lyttede hun og hørte, at hvis hun plukkede og kogte den magiske fugl, kunne hun også hjælpe prinsen.

8.       Da prinsen smagte Kates gode mad, holdt han op med at danse med feerne. De giftede sig og levede lykkeligt til deres dages ende.

1.       The queen was evil, but her daughter Kate had a heart of gold and she wanted to help her stepsister.

2.       They found another castle and Kate knocked on the door.

3.       The king told the girls that his son suffered from a strange disease. He disappeared every night and in the morning he was completely exhausted.

4.       Kate Crackernuts followed the prince and jumped onto his horse. She plucked nuts from the trees on her way through the forest.

5.       The prince said a magic spell as they arrived to a green hill. The hill opened and Kate slipped into the fairies’ hall.

6.       The prince danced with the fairies all night, but kate listened to gossip, cracked nuts she gathered in the forest and rolled them to a small baby fairy who played with a magic wand.

7.       With the magic wand she helped her sister and the next evening she listened and heard that if she plucked and boiled the magical bird then she would also be able to help the prince.

8.       As the prince tasted Kates great food he stopped dancing with the fairies. They married and lived happily ever after. 

Min mors død. (Engelsk)

Something Big Happened

Its hard to deside whitch part of my life has made the biggest impression on me. I have experienced alot in my childhood and all the way till where i stand now, but allthough i have a feeling that the biggest impression was the 11th of september, 2002 when my mother died.

I can´t remember much from my childhood, but some parts i remember as if it was yesterday. I remember my first day at school, as i was holding my mothers hand, walking into the classroom. We learned the teachers name and then we played on the blackboard. The teacher said to out parents that they where now supposed to leave the classroom. We all cried, as if we would never see them again, but as the two lessons where over, they where there to take us back home.
I remember small bits of the evenings with my mother and father, sitting in the livingroom upstairs watching the weekly cartoon with all my sisters and brothers. We were a big family of 4 girls and 3 boys who all lived together in the house of whitch my father had builded.
I remember the 11th september clearly. It was a rainy day and i were in school. I was 6 years old. My babysister was in daycare and my 3 elder siblings were at home. My 2 eldest siblings were at friends and on boarding school.
I were sitting in the back of the classroom and we where listening to the teacher telling about this event in another country where a plane had flewn into a building and alot of lives were lost. Then it knocked on the door. It was the principal. It was exiting, because the principal had not yet been in our class. He mumbled something to the teacher and she then told me to follow the principal. So i did, and as we walked towards the playground outside, he told me that my father and my sisters were waiting in the car at the parking lot.
I looked into the car and saw Maria. My bigsister. Happy and exited i ran to the backdoor. It was not that often i saw my bigsister home from boardingschool. As i sat in the car Maria buckled me up and then we as we drove i was told that we were on our way to visit mom in the hospital. She had eaten some pills so that the doctors had to put snakes in her throwth. I was not old enough to understand what was said, but as we drove, i felt that it was very wrong. As we arrived my 3 siblings, who found our mother, had been there for half an hour. It smelled awful in the hospital. like sprit and too many white furnitures and walls. Us kids waited in a room with weird toys and hard couches as our father was talking to the doctor. I remember this balled man with glasses and wearing a long white coat. He asked if we wanted to could say goodbye to our mother and bring her flowers. He also said that she was not looking so well, because she had these snakes from her nose to her stomach. She had killed herself. I had a vision of our mother laying in a huge bed with snakes crawling along her body in all colours, trying to eat what she had  for breakfast. Off course i was wrong. As we came in out mother was laying there under a white blanket with a blue border and something written also in blue. She was pale as if she had white powder in her face and her eyes were closed. Her dark hair was in the usually ponytail down her neck and there where two transparent hoses from a machine and into her nostrills. Our father cried. A very rare sight, so we all did. I cant remember more than that, but i today i see how much it has affected my life. The past couple of years i have been told alot of things from my elder siblings and relatives, that i didnt know about my family. I was told that a few days before my mother comitted suiside, she told our father to leave. She wanted a divorse, but i guess she couldnt stand it.
If my mother hadn´t killed herself, then i would probably be living with one of them, or both if they had settled things down. I lived with my father from that day and untill about 2004 where i started visiting another family which the municipality had hired for 2 weekends a month. It was weird and i then i think it was in the end of 2005 my siblings and me were scattered around in different fosterfamilies. My babysister and me went along and we later in 2006 moved to another fosterfamily. Then again the 1th of December 2008 we moved to a sort of orphanage where we lived until i graduated from elementary school. Then we moved to another fosterfamily at the island in southern Denmark called Møn. I have now lived here on Møn since the summer 2011 and i sometimes wonder how my life would be if all the things that have happened in my life, had just been an odinary childhood with mom and dad and going to the same elementary school, having the same friends and so on.
I dont wish for another life, and its probably best that i dont know how another life would be. This is the biggest thing that have happened in my life, so far.

Min blog er godt nok blevet tør...
http://www.skistar.com/da/Vemdalen/Om-Vemdalen/Bjornrike/Hurtige-facts/

Engelske Stile

The Story Workshop

The Magic Scent

Once upon a time in a dirty and dark living room an almost ordinary little girl, named Ivy, was born. Her mother was an ordinary white woman who lived in a small and filthy apartment. The little girl was beautiful in her own way, but her skin was, unfortunately for her, black. She didn´t know her father and her mother didn´t either, because she had been with so many different men that she had stopped counting.
All she knew was that he was the one she had inherited her skin color from. Ivy and her mother had never tried to find him, because the mother had plenty of men in her life. Ivy didn´t grow up as the other children at her age. She didn´t go to school, because she was told to stay home and do the chores, such as grocery shopping, cleaning and doing the laundry. The only thing keeping her going, was the small talk she had with the boy at her age, living next door. She had never had a longer conversation with him, until one day, when they both was in the basement, to do the laundry. He asked her if she had some soap and she just silent gave him the bottle. He looked her in the eyes, smiled and said to her “thanks, you beautiful girl.”
Ever since, they had this sort of connection, and fire going on.

One day, in the middle of May. 17 year old Ivy went out for the weekly grocery shopping in the big city. She walked along the sidewalk looking into windows, dreaming of all the pretty things in the stores. She always took her time, looking at wealthy people and expensive cars on the road. She then came by her favorite shop. The little antique shop down at Meadow Street called Harvey Antiques. She had never dared to go in there before this day. She looked at the 2$ she got from her mother to shop for, and then decided that it was about time to go in there.
In the shop….

SILKE
(husk beskrivelse af parfume)

Ivy looked up at the city clock and to her surprise it was already 5minutes past the grocery shop´s closing time. She didn´t know what to tell her mother. She hurried home, and tried to explain her mother that she had been assaulted and the money had been stolen. The mother was stunned and angry at the same time. It was quiet in the apartment, Ivy was studying her mothers face waiting for an reaction, as she noticed how unfortunately she looked. Her head was like a balloon, her nose was big and with warts, as if she was dressed up for Halloween. Her hair was all bleached of the coloring and had then turned into a strange grey mix of tones. It looked like as if it had never been combed and it’s almost certain that if it was now, there would be thing to find, that should be able to.
There came the reaction. She looked like her head was about to explode and yelled over and over again.
“Ivy, you’re worthless, pack your bags and get out of here” and so she did. Ivy ran down the streets with tears in her eyes, she ran around the corner heading towards the big city. She had no idea what to do, she just ran. As she turned in the next corner she bumped into a tall dark man. She fell to the ground and it was almost as if her world then fell apart. She began crying and came to think about the perfume. She putted her hand in the bag and took a deep breath of relief. The bottle was intact. She looked up with tears in her eyes at the stranger. It was a gentle looking young man who quickly apologized and gave her a helping hand. Ivy just silent looked into the ground and the man then looked at her unhappy face. “Are you all right?” he said with a smile on his lips. Ivy nodded as she used to as if it was just a day like every else. “I don’t think you are, dear, such a beautiful girl shouldn’t be crying in the streets” He then took her hand and held it while saying “You look like a girl with potential. My uncle has this model agency and I think you´d be perfect for our next fashion shoot.” Ivys face lighted. No one had ever noticed her or seen how unhappy she was. “I don’t know” she mumbled, though there was nothing she´d rather do. He looked at her body and as he takes a step closer to look at her shirt, the most wonderful scent came from her chest. It was the perfume, it smelled like a million scents in one, like magic. He then knew it. He asked Ivy to go along and he then would help her to the top in the world of fashion. She was flattered and followed the man.
“What’s your name” Ivy asked with an insecure voice. The stranger looked at her “Spring, Lee Spring, but you can call me lily” He said with a wink. Ivy began laughing and the next hours they began to know each other.

He helped her to the top in less than three days and pictures of her was everywhere; in the city, on the internet and in all the fashion magazines. When she walked the catwalk everybody was stunned by her beauty. She had forgotten everything about her old life in the apartment and about her old flame. But as she had forgot all about, as the deed said, Mr. Harvey came back and demanded to either get the perfume back or marry him. Ivy didn´t know what he was talking about, but as she had became famous, her reading skills had improved and he showed her the deed. Just as he said, she had signed a paper unknowing of the consequences. She fished the bottle out of her bag, but to her horror, it was empty. She couldn’t give it back, so she had no other choice, but marrying him.
He off course knew that it would be empty, or close, so he had arranged the marriage to the exact same date. Ivy had never been as unhappy, as she was about to marry a man who had passed the age of 100.
She thought her life through and thought about all the wonderful things she had experienced in her life.
As the news spread a handsome young man from a slum took the train toward the palace where the ceremony was about to begin. He hurried and the time was about to run out. He kicked the door open and said “I object!” with passion in his voice “He ran up to the alter and took Ivys hands. “You can´t do this, I love you, I always have, I always will” He got in his knees and looked her deeply in her eyes. “Will you marry me?”
Ivy was shocked and happy at the same time, but as she came back to reality she said “Im in the middle of a marriage, I have to marry Mr. Harvey. I’m supposed to be Ivy Harvey.” She turned around and looked at the old man. His eyes were frozen. His mouth was open and he wasn´t breathing. Before Ivy could think, George Harvey fell to the floor. He couldn’t stand the pressure, his heart had given up.
Ivy looked at the man, and jumped into the arms of the love of her life.

Ivy and her husband lived happily ever after and had 11 wonderful kids, 3 dogs and  lived in the palace that she had inherited from Mr. Harvey.

Snip snap snout, now the story´s out.


Mathilde, Ida, Silke og Xenia


The Ending of Son of Satan

I went into the bedroom and my father closed the door. The look in his eyes told me that something wasn´t right at all. I didn´t knew if he had found Simpson lying on the grass, or if he just had some bad news. He nodded towards the bed and i sat down, he then removed the pillow from his favorite leather chair and sat down too.
"I don´t know what I’ve done wrong, son," he said, with a deep voice. He then looked wondering into my eyes, as if he tried to see the inside of my head.
"I came home a little early so I could surprise your mother with a box of chocolate and take her to that fine restaurant we went to at our 15^th anniversary, but then I come home to an empty house and as I was about to call you, I got a call from Mr. Simpson,”
I felt like a huge stone just hit the bottom of my stomach. What excuse could I use to cover up that I had tried to kill another kid from the neighborhood?
“He told me that he couldn´t find his son and that Morgan´s mother had called her to hear if his son was all right, she said her son claimed that you, Hass and him had bullied Simpson a bit, and that he might have tried to hang himself.”
I looked at my father and tried to see through if he was doing some sort of test, to see if I would tell the truth. I decided to look at him as if I didn´t knew what he was talking about. He then captured the look and kept on explaining
“Mr. Simpson first drove the whole town around to try and find his son, but no luck and then he called me.” His voice chanced as if the story was about to end, “I don´t know that the hell´s wrong with you kid, but how can you even think it´s OK to bully? Mr. Simpson luckily found his son, with burn marks around his neck and he had explained that he just missed the place they used to live, so they are going to move back after this semester.” That was a huge relief and I felt like if I could fly. It felt lovely. I got a text. I took up my cell and it was an unknown number. All it said was “you will regret this. Mr. S.”

Written by Xenia Louise Lund Jensen

Fysik Rapport

NY rapport:

Resumé af forsøget:
Jeg har i dette forsøg undersøgt hvordan tyngdekraft og opdrift i vand agerer sammen, på den måde at jeg har brugt et lod på 196g og placeret det i en skål med vand og derefter, ud fra målinger og forskellige faktorer udregnet hvor meget opdrift og tyngdekraft der er på loddet.
Der er også foretaget målinger af fortrængte mængde vand. I forsøget fungerer loddet som et ”anker,” derfor måler jeg også opdriften for at bevise at loddet synker.

Forsøgets formål:
Meningen med forsøget er at bevise hvorvidt Archimedes lov kan bruges til at forklare hvad der sker når der sænkes et anker ned i vand.

Teori:

– Opdrift og tyngdekraft i vand

Archimedes lov er brugt flere gange i mit forsøg, og den lyder således:
Opdriften på et legeme, der er nedsænket i en væske, vil være lige så stor som tyngdekraften på den fortrængte væskemængde.

Herefter ved vi at tyngdekraft virker på enhver genstand med masse og i forsøget har jeg flere steder udregnet tyngdekraften ved hjælp af denne formel
Tyngdekraften på en genstand er givet ved , hvor m er genstandens masse og g er tyngde-accelerationen. I Danmark er g = 9,82 N/kg.

Jeg har også udregnet massen og rumfanget af et lod ved hjælp af denne formel: V = π·r²·h
Når genstanden med en masse sænkes ned i vand bliver tyngdekraften(hvis målt med dynamometer) mindre, da opdriften frier fjederen for få N. dvs. at genstanden virker tungere over vand, end under.

Fremgangmåde:
Først har jeg vejet loddet. Så skal jeg måle tyngdekraften på loddet ved at tage m og gange med g. Så får jeg tyngdekraften i Newton.

Så måler jeg for forhåbentlig at finde den samme tyngdekraft med et dynamometer ved at sætte loddet på krogen og sammenligne og bagefter måle med dynamometer når loddet er under vand.

Derefter har jeg taget en skål og hældt vand i så der 6cm dybt vand. Derefter finder jeg rumfanget af loddet med en formel: V = π·r²·h
Jeg finder h ved at måle hvor meget vandet i skålen stiger når jeg kommer loddet under vand, da jeg ikke kan måle dens rumfang, når den har så mange former.
Så måler radius af skålen og herefter sætter jeg det hele ind i formlen og finder så rumfanget.

Rumfanget skal så omregnes til m³ i stedet for cm³, så jeg kan bruge det i formlen til opdriften.

Rumfanget bruger jeg så nu for at udregne opdriften på loddet. Jeg ganger rumfanget med vands densitet og finder frem til opdriften, som er det samme som massefylden af den fortrængte mængde vand.
Til sidst går jeg ud fra Archimedes lov og siger at loddet synker, da tyngdekraften er større end opdriften.

Materialer og apparaturer:

Lod (196g)

Skål

Dynamometer

Måledata: 
Jeg har målt tyngdekraften og opdriften af loddet og derefter målt forskelle og påvirkninger fra omgivelser.
Der er målt tyngdekraft med formler, dynamometer over og under vand og til sidst udregnet resultater ift. Hvilke omstændigheder der er omkring loddet.

Beregning og resultater:
Ved måling af tyngdekraften(med formel):

m·g=N

0,196kg·9,82N/kg=1,92472N

Ved måling af tyngdekraften(med dynamometer):

Aflæst på dynamometer: 2N

Forskellen på de to målinger af tyngdekraft med og uden dynamometer:

2N-1,92472N=0,07528N    =   Dynamometeret måler 0,07528N mere end mine beregninger.

Ved måling af tyngdekraften under vand(med dynamometer):
Aflæst på dynamometer: 1,72N

Forskellen på de to målinger af tyngdekraf med dynamometer over og under vand:
2N-1,72N=0,28N                =   Dynamometeret måler 0,28N mere over vand, end under.

Ved måling af rumfang:
V = π·r²·h

V = π·9,25²·0,02

V = 5,376050428cm³

Omregning af rumfang fra cm³ til m³:

5,376050428cm³/1000000cm                 = 0,0000005376050428m³

Ved måling af opdriften:

V·rho_vand
0,0000005,376050428m³·1000kr/m³        = 0,00537605N=opdriften på loddet

= massefylden af den fortrængte mængde vand

Tyngdekraften (2N) er større end opdriften (0,00537605N) så derfor synker loddet

Over vandet er loddet 0,28N større fordi opdriften forsvinder så snart loddet ikke er under vande.

Fejlkilder og måleusikkerhed:

Der kan forekomme en anelse usikkerhed ved at der kan være rundet op på nogle af decimalerne.
Der kan forekomme fejlkilder ved at der ved aflæsning af dynamometer, kan have været rystelser fra hånd til fjeder og påvirke målingen af tyngdekraften.
Der kan forekomme fejlkilder ved at der ikke er blevet aflæst præcist på dynamometeret, da det bliver aflæst af menneskeøjet.

Analyse og Diskussion:
Jeg synes at forsøget har specificeret resultaternes forskelle ved forskellige omstændigheder rigtig godt og det er ikke svært at forstå sammenhængen i det hele. Det er et godt forsøg til at bevise ”anker-effekten”

Konklusion:
Forsøget viser at tyngdekraften ændres om genstanden er over eller under vand. Forsøget viser også forskellen mellem tyngdekraften og opdriften og forklarer derfor udfaldet; at loddet synker.

Laboratorie Journal

Dato: 14-09-2012 

Forsøgets titel: Grønlandspumpen

Jeg har inddelt forsøget i 5 opgaver:
1. opgave: Fyld koldt vand i beholderen

2. opgave: Læg isterninger forsigtigt ned i den ene ende af karret

3. opgave: Tøm bassinet og fyld varmt vand i, fyld en lukket pose med koldt vand og placer i kar.

4. opgave: Tag pose op og tøm for koldt vand, fyld nu med vand fra karret og placer i karret(lukket)

5. opgave: kom salt i posen og placer igen i karret.

Jeg har fulgt papiret meget nøje, men i faserne med den lille pose har jeg ikke opnået at lukke posen uden noget ilt i, da det er næsten umuligt.

Alle observationer levede op til mine forventninger.

I eksperimentet har jeg gjort således:
opg 1.
Jeg har taget et glaskar og fyldt det med koldt vand fra hanen.
Derefter har jeg taget isterningen, som er farvet med bromtymolblåt og lagt den i den ene ende af karret. Herefter har jeg tjekket om forventninger og observationer passer sammen.
opg 2.
Jeg har herefter lavet en hypotese på hvad der sker hvis posen med koldt van bliver smidt i karret(som nu skal være fyldt med varmt vand)
Her er en tabel over de kvalitative resultater:

INSPIRATIONSKILDE TIL OPSTILLING: http://www.studieportalen.dk/Opgaver/Gitterligningen-5916.aspx?paperpage=2

RAPPORTEN:

Xenia Louise Lund Jensen, G1
Fredag d. 28. september, 2012
Forsøget er udført d. 14. september, 2012
i samarbejde med: Kathrine Hougaard og Amalie Holm

 (Billede)

 

Resumé af forsøget:
Jeg har i dette forsøg undersøgt vands densitet under forskellige forhold. Jeg har lavet en forsøgsopstilling som gør at jeg kan afprøve forskellige faktorer dvs. temperatur, saltindhold osv.
Jeg har først undersøgt ved koldt vand med en isterning i, derefter med varmt vand og en pose med koldt vand som ligges i. Bagefter fyldes posen med vand fra beholderen, så det er samme temperatur. Til sidst undersøges der med salt vand i forhold til fersk vand.

Forsøgets formål:
Meningen med forsøget var at undersøge hvorvidt der var forskellige udslag i resultaterne når vi ændrede temperaturer og former deriblandt fast og flydende og hvad det påvirker opdriften. Det er et lille forsøg som kan forklare systemet med de salte, kolde, varme og ferske strømme af vand i havet.

Teori:

– opdrift og tyngdekraft i vand

Archimedes lov er brugt flere gange i mit forsøg, og den lyder således:
Opdriften på et legeme, der er nedsænket i en væske, vil være lige så stor som tyngdekraften på den fortrængte væskemængde.

Herefter ved vi at tyngdekraft virker på enhver genstand med masse og i forsøget har jeg flere steder udregnet tyngdekraften ved hjælp af denne formel
Tyngdekraften på en genstand er givet ved , hvor m er genstandens masse og g er tyngde-accelerationen. I Danmark er g = 9,82 N/kg.

Det er relevant da forsøget omhandler vand og dets densitet fordi det er hvad vi nedsænker i vandet under forsøgende, men i forskellige former, dvs. fast og flydende, men ikke gas.

Fremgangmåde:
Først har vi taget et gennemsigtigt kar og fyldt med vand fra hanen. Herefter har vi taget en isterning farvet med bromthymolblåt, så vi kunne se hvad der skete med smeltevandet.
Derefter fyldte vi karret med varmt vand og fyldte en lille lufttæt pose med koldt vand og lukkede den, og prøvede så hvidt muligt at undgå luftbobler, ved at lukke den under vand, men det er næsten umuligt at undgå. 
Posen med koldt vand ligges i karret og vi observerer.
Dernæst tager vi posen op og tømmer den for det kolde vand, den åbne pose sænker vi ned i karret med det nu lune vand, og lukker den under vandet, for at undgå luftbobler endnu en gang. Nu slipper vi posen og observerer hvad der sker, når det nu har samme temperatur.
Nu fylder vi karret med vand fra hanen(ligegyldigt med temperatur) og så fylder vi et bæger med vand derfra. Så kommer vi et par teskefulde salt i og rører det så det opløses i vandet, vi fylder nu den lille lufttætte pose med det salte vand. Posen ligges i karret igen.
Det er alle vores handlinger i dette forsøg

Materialer og apparaturer:
Gennemsigtigt glas kar, ca. 15" og 8cm bredt.
Isterning farvet med blomthymolblåt.
lufttæt pose, ca. 5*5cm
NaCl (salt)
Vandkilde(varmt og koldt vand)

Måledata: 
Vi har ikke direkte udregnet massefylden af noget, men vi har, med vores almene viden sagt at saltvand har en større densitet, end ferskvand og at koldt vand har større densitet end varmt vand, så derfor ligger det salte og kolde vand altid på bunden.

Beregning og resultater:

Da vores forsøg er kvalitativt har vi ikke direkte størrelser, men jeg har lavet en tabel for observationer ift. forventning.


Fejlkilder og måleusikkerhed:
I vores forsøg kan der gå flere ting galt, hvis man er sjusket med at skifte vandet eller hvis der kommer salt i det vand som skal være fersk, men den eneste fejl vi lavede var at der var to eller tre små luftbobler i posen med vand, som vi skulle observere på, og det havde ikke nogen markant indflydelse, andet at posen ikke har sunket ligeså dybt, som den ellers ville.

Analyse og Diskussion:
Jeg synes forsøget har demonstreret grønlandspumpen på en super god måde, det er forståeligt og simpelt, det er ikke et kompliceret forsøg, og der er ikke meget at misforstå ved det.
Hvis man kommer til at lukke luft i posen, giver det ikke det rigtige resultat, men der hvis der kun er tale om et par små luftbobler, så er det uundgåeligt. Vore hypoteser og teorier har holdt stik, men nu er dette forsøg også simpelt og det påviser noget almen viden.

Konklusion:
Forsøgets resultater påviser at det kolde og/eller salte vand synker til bunds pga. større masse end varmt og/eller fersk vand. Det er en demonstration af realiteter.

Dato:

Underskrift:

           Xenia Lund Jensen               28. September 2012